In questa lezione, si comprende se l’adulto è in grado di tenere tutti i bambini nel suo spazio di attenzione, riconoscendo le specificità di ognuno, osservando una serie di categorie:

  • attenzione;
  • comportamento verbale;
  • comportamento non verbale;
  • coordinazione tra gli adulti.
Osservare la relazione inclusiva adulto/bambino