Osservazione e auto-osservazione nei processi inclusivi
In questa lezione, si descrive come imparare a osservare le attività e a identificare pratiche inclusive nel contesto educativo:
- l’osservazione: la capacità di identificare e descrivere comportamenti e interazioni nel contesto educativo;
- l’auto-osservazione: la capacità di considerarsi parte del contesto e di valutare la tua pratica educativa.
