Bienvenido a GARDENStoLEARN, el set de herramientas en línea para maestros y educadores de la primera infancia. Proporciona recursos y asesoramiento técnico para crear huertos educativos inclusivos y cursos de capacitación para maestros y administradores escolares de la primera infancia para desarrollar habilidades básicas, cívicas y transversales de 3 a 6 años.

¿POR QUÉ? Los huertos escolares se están extendiendo por toda Europa, como lugares naturales donde los niños pueden disfrutar del contacto regular con la naturaleza, descubrir el origen de sus alimentos, ver crecer las flores y las verduras, experimentar con el crecimiento natural y aprender habilidades para la vida como la responsabilidad, la cooperación y la autoconfianza a través del logro.
¿POR QUÉ NO? Sin embargo, el uso permanente de los huertos escolares a menudo es difícil de lograr debido a varios factores: ubicación inadecuada de la escuela (disponibilidad de tierra o contaminación), difícil acceso al agua, falta de fondos, limitación de acceso y mantenimiento durante las vacaciones escolares, falta de especialización de maestros o personal para cuidado de huertos permanente y experto además de actividades pedagógicas.
¿CÓMO? La plataforma de aprendizaje GARDENStoLEARN tiene como objetivo contribuir a abordar estos desafíos. Se compone de 3 módulos diferentes con una serie de recursos educativos que se pueden descargar. Al final de cada módulo, hay una test con los conocimientos del mismo. 

MÁS SOBRE EL CURSO EN LÍNEA

Module 1 - 20 hours

Una introducción a los huertos educativos para la primera infancia

Cómo implantar y gestionar un huerto educativo

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Módulo 2- 30 horas

Instrucciones paso a paso, mantenimiento y gestión

Cómo diseñar, desarrollar y gestionar huertos educativos

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Módulo 3 - 25 horas

Prácticas educativas inclusivas

Aspectos teóricos sobre inclusión, talleres prácticos para la primera infancia y la comunidad educativa

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Duración La carga de trabajo estimada es de 75 horas.
Destinatarios El curso está diseñado para líderes escolares, maestros de educación infantil y primaria y educadores. Los talleres prácticos del Módulo 3 están diseñados para niños de 3 a 6 años. Otros interesados, incluidos los operadores de museos, las asociaciones locales activas en jardines educativos, los estudiantes universitarios también pueden beneficiarse del curso.
Certificación Recibirá un certificado del curso al finalizar el curso completo (los 3 módulos).

Para obtener más información, consulte las preguntas frecuentes.

MÁS SOBRE LA INICIATIVA DE GARDENStoGROW

GARDENStoLEARN se ha creado en el marco del proyecto GARDENStoGROW: Horticultura urbana para la educación innovadora e inclusiva de la primera infancia. Reúne a 11 organizaciones educativas en toda Europa: 2 museos para niños, 1 fundación ambiental, 4 universidades y centros de investigación y 4 escuelas, y se implementa con el apoyo financiero del programa Erasmus + de la Unión Europea.

El proyecto GARDENStoGROW se ha creado porque la mejora de la educación en las primeras etapas del desarrollo del niño puede reducir las disparidades y desigualdades en sus raíces, con un considerable retorno socioeconómico en los años posteriores. La Comisión ha enfatizado que “el acceso a servicios de Educación y Cuidado de la Primera Infancia (ECEC) inclusivos y de alta calidad, disponibles universalmente, es beneficioso para todos. No solo ayuda a los niños a liberar su potencial, sino que también puede contribuir a involucrar a los padres y otros miembros de la familia con medidas relacionadas para mejorar el empleo, la capacitación laboral, la educación de los padres y las actividades después de la escuela ”(Informe del Grupo de Trabajo sobre ECEC) . El proyecto fomenta la adopción de prácticas pedagógicas innovadoras e inclusivas a nivel preescolar, basadas en la horticultura urbana y social.

GARDENStoGROW, un proyecto cofinanciado por el programa Erasmus + de la Unión Europea (2017-1-IT02-KA201-036449)

El apoyo de la Comisión Europea para la producción de esta publicación no constituye una aprobación del contenido, el cual refleja únicamente las opiniones de los autores, y la Comisión no se hace responsable del uso que pueda hacerse de la información contenida en la misma.

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