El MÓDULO 3 tiene como objetivo proporcionar a los maestros habilidades y competencias en materia de inclusión, observar las relaciones entre el niño y la audición durante una actividad práctica de jardinería y aprender de una serie de talleres prácticos y tutoriales, que involucran a los alumnos de la escuela y la comunidad.

Objetivos de aprendizaje
  • Presentar y discutir qué significa inclusión;
  • Desarrollar habilidades de observación hacia los grupos y cada niño;
  • Identificar e implementar prácticas inclusivas en (o mediante) actividades de jardinería;
  • Desarrollar las habilidades y competencias para ayudar a los niños a comprender, seguir y controlar el ciclo de las plantas y los siguientes temas: cuidado diario, observación, reconocer plantas y diferencias, uso de plantas, transformaciones, problemas ambientales, estructura del suelo, tiempo y paciencia;
  • Aprender a involucrar a las familias y la comunidad.
El maestro será capaz de:
  • Observar niños y grupos;
  • Se observan a sí mismos cuando trabajan con niños;
  • Utilizar una variedad de técnicas para adaptar los contenidos de jardinería al grupo específico y las necesidades o intereses de los niños;
  • Comprender, seguir y monitorear el ciclo de las plantas y los problemas relacionados;
  • Implementar estas prácticas y transferir estas habilidades en los niños;
  • Planificar y organizar eventos y actividades con familias y comunidad.

 

Lecturas adicional- Recomendaciones para educación inclusiva

 

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